康静从大一的时候就开始创业了。
前世她没有经验都那样成功，这辈子有了前世的经验，知道需求也知道创业风口，她熟悉了几个月，就拿着康玉树给的创业基金，开始了她的第一次试水。
九十年代后期是通讯萌芽期，很多后来成为国内相关顶尖企业的几乎都是在这个时候创立的。
康静虽然不懂编程，但是她知道大学里面人才辈出，有很多很厉害的人。
由于这次是试水，康静不需要考虑太多的风险因素。康玉树给了她试错的机会。
但是康玉树给她的钱也有限，如果现在去学校外面招员工，人工成本会非常大，这在创业初期会造成资金上的压力。
康静利用学校的计算机协会，和他们的主席沟通，赞助他们举办了一场计算机比赛，她来赞助奖品，同时提出获奖的人将有机会参加一个创业项目。
这样的活动在学校里面是史无前例的，且获奖者能有机会参加创业项目非常吸引人，这是一个难得的锻炼机会。这次活动吸引了很多人参加，同时也给康静挖掘了好几个难得的人才。
大概谁也想不到，这几个在学校中藉藉无名之辈，后来多数都成为在互联网赫赫有名的大拿。但是在这个时候，全都只是穷学生。
他们倒也没有想过能挣多少钱，只是觉得这是一个难得的锻炼的机会，况且康静还会开基本工资。
虽然康静只是一个大一的小学妹，这点让人在最初的时候有些怀疑，但是随着接触越久，就越发现这个小学妹确实不简单。
她具备卓越的领导能力，她身上还自带能让团队凝聚的能力，她冷静理智，在任何时候都没有看到过她情绪失控，她能有效地跟团队每一个人进行沟通。她除了年纪，每一处都不像是个初出茅庐的大一学生。
这时候的计算机是很贵的，康静的钱根本就不够给她团队的人每人配备一台计算机。
但是学校的机房有。
这个时候的K大还没有后来专门的创业孵化基地，这个时候，甚至创业都还是个新鲜的词汇。
康静为了能够使用学校机房的电脑跟学校好多领导都进行过沟通申请，最开始一再碰壁，团队里的人都觉得没有希望，但是康静不想放弃，她这回直接找到了校长，言辞恳切地将自己的想法以及创业的内容跟校长详细陈述了一遍。
此时的校长姓陈，若是康静前世也像现在这样读书，就会知道陈校长赫赫有名，在教育领域是鼎鼎大名的教育家。
陈校长卓越的目光让他意识到，这个提出从来没有人提出过的‘创业’这个概念的学生不简单，他也十分乐意给她提供这样的支持。他想要看看这几个年轻人能走多远。这个时候，甚至互联网这个词汇都新鲜得几乎很少有人听过。
获得了许可，康静带着她
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