运动会结束之后的一周，课程表的学科开始增加作业的难度和单元测试，所以学习的压力再度袭来了。

　　文莉的校园生活里除了上课听讲就是做作业、复习功课，忙碌却又充实的呢。

　　就连周末的时间，也不敢太放松，减少了出去玩的次数呢。

　　她把这些时间统统利用了起来，埋头苦干做题。

　　当然也会抽空起身运动一下，看看窗外的风景。

　　偶尔会登录一下企鹅，来跟江一她们聊天，说说最近发生的事情，缓解了学习带来的压力。

　　毕竟身边要好的朋友就那么几个人，学习再忙碌也要用心维护的，知道彼此间的近况，才会有更多的话题诉说。

　　每当空气里弥漫着安静的气息，文莉的视线都会下意识地一瞥，看身边的某人是否隐身在一旁。

　　许诺察觉到了她的目光，会主动现身在女孩的面前。

　　文莉看到了他的出现，心里的不安感消失了，脸上露出了笑容，然后继续埋头拿起笔写着了。

　　在写作业或者复习的时候，遇到不懂的地方，许诺会辅导着文莉各科目的功课，并且用笔在草稿本上写着详细的解题过程，一目了然。

　　她认真地听讲，脑海里思索着一些题目的相同之处，是否可以套用这个办法。

　　许诺都一一解答着，还延伸出了不一样的趣味解题。

　　学习中，最忌讳的就是单一的刷题，而不总结其中题目的思维所在。

　　发现了一个很大的问题就是文莉做相同的题目时，思维方式会有些混乱，硬搬一样的办法，没有能够灵活地解题。

　　其实有些题目的解题思路，其实是大同小异的，略微改动一下方式，做题就不懂了。

　　这样的话，是可不行的，毕竟理科的思维来来去去就是固定的模式。

　　所以他针对文莉的问题，列举好几种的解题办法，要求完完全全的背下来。

　　她虽然心里有疑惑，但是还是用心地背下来了。

　　他每天都会找时间，抽查了呢，直到文莉完全的记住为止。

　　在进行着下一步的教学，就以最近所做错的题目来练手，讲了一下思路，便让她再做一遍。

　　慢慢地锻炼出解题的思路，通过大量不同题型的训练，从而使得文莉的学科思维能力大大地提升了。

　　学习的过程是枯燥乏味的，但是因为有他的存在，让文莉觉得生活好像也没有那么无趣了，仿佛有种魔力一般渐渐的有趣起来了。

　　尤其是他耐心地教会自己，一些看起来有难度的题目，经过举一反三的做法，顺利地解了出来。

　　那一刻，她心里面的挫败感不见了，随之而来的是快乐地滋味。

　　仿佛有一股很强的动力推动着向前的方向，一下子豁然开朗，让人继续努力着，到达胜利的彼岸。

　　文莉傲娇地对着他挥了挥手势，“哈哈，我终于弄清楚了，原来是这样解题呀！

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