世修来的。”

　　我点点头道：“好，改日咱们去普济寺！”

　　报名考试日渐临近，阿七负责安排招徒考试诸般细则，我和云儿找人干活；其余桌椅纸笔等教学考试用具，阿七开了单子，我派人采买；陈湘和二师哥不用管这些杂务，只负责编排课程，半月后开始授课。

　　开考时阿七早已安排妥当，按号排队，四间考场，每次放五十个人进场，一刻钟考完第一场接着进第二、三、四场三百人鱼贯而入，最早考完的出来，没进场的已在集合，不到中午就陆续考完，连作弊的时间都没有。

　　从这件事上就看出阿七的才干这要是我，三百人同时考试非乱套不可。这三百个孩子参差不齐，第一场只要求写出姓名、家乡、宗族，父祖做何营生几项，便有几十个只写了名字其余一概空着的；后面几场不想参加了阿七却也不叫放出去，让人带到一边的院子里，等四场全考完了才放走。

　　第二场是写下读过或听过的任何文章五十字；第三场是自己的志向、平日喜欢什么；第四场才是基本医药知识四场全部答完的也不过数十人。我带人主持考试，三百人考完了阿七已经把考卷看了个差不多，留下五十多人参加下午考试，其余全部遣散。

　　下午我和阿七、云儿、纬儿分别监考：第一关看生活自理能力，看日常生活习惯；第二关是考眼力，将枝叶极相似的几种药材在一炷香内分开；第三关是舂药要将几种药石分别砸碎、分块、最后舂成细粉考动手能力和耐性；第四关才是拿一篇医经，一刻钟内看谁记得最多。

　　四关都分甲乙丙丁四档，最后选出得分最高的二十名，当场公布，公平合理最后只为两个少年出现分歧：前二十名里有一个四项成绩都不错，可惜是个跛子；还有一个口吃，前三关都得了甲等，背医经却得了丁那孩子说记得了不少，只是越急越说不清楚；阿七重新测试了一篇，给他纸笔让他写，果然写了很长一段。

　　有淘汰的孩子长亲便来找我，愿意花些钱让孩子入学，至少可以顶那口吃和跛脚少年阿七却坚持不允，说跛脚对学医治病影响不大！口吃可以校正，有些残疾的少年更需要机会，说不定学得更好。

　　二十个孩子选定，接着便是和他们家里人办手续，签字画押，安排房间旅社的房间没那么多，暂时先四人住一间。开考前那十天阿七便制定了作息和赏罚诸般规定没有规矩不成方圆，他几年来训诫弟子个个成才，说全靠八个字：“因材施教，赏罚分明！”

　　课程也早编排好了人身十二经脉穴道由我主讲，药石常识“十八反十九畏歌”等由二师哥主讲，这些都记住之后，陈湘再讲《黄帝内经》，二师哥辅以《本草》上主要的药材辨析，以及《金匮要略

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