十余天后，毛奇的军事课程只开设了一小半不到，可总参谋部的一应将领们，包括左宗棠在内，已经再不是当初那种怀疑与疑惑的态度了。

　　可以说，毛奇的授课，让他们大开眼界。他们从来没有想到，原来行军打仗，有那么多的讲究和注意事项。

　　单从兵役制度来说，众人从毛奇嘴里才知道，原来西洋的普鲁士，只是个人口比廣东一省之地还要略少的一个国家，就在几十年前，税赋还不到廣东的一半的程度，可如今，财税竟然达到二个廣东税收的地步，而且，最关键的是军费开支之大，每年的军费相当于一个廣东整个税收的程度，也就是说，他将整个国家的一半财富用在军队上面。一个仅仅相当于廣东的地方，就拥有常备军队35万人，其他后备役军队和民兵数十万，若是发生被外敌入侵的特大战争，普鲁士甚至能召集总计上百万的士兵作战。

　　单单这一项，众人便感觉到，中华帝国的兵力实在是太少了。难怪皇帝要请整个毛奇过来，为帝国进行军事改革。

　　而左宗棠更是内心强烈地翻腾。一直以来，他始终以为熟读《孙子兵法》和《纪效新书》等这些兵书，加上自己多年的才学，在打仗方面丝毫不弱于人，更别说蛮夷之邦的洋人了。可没想到，通过这些天的听课，他才意识到，兵书只是战略战术方面的，虽然很有道理，但就像毛奇所说的，时代不同了，社会在不断发展变化，技术改变着武器和装备，军队必须与时俱进。

　　按照毛奇的说法，只要有五千德莱赛针发枪，或是最近欧洲的先进米尼线膛枪，便可以轻松击败数万骑兵，甚至，只要后勤弹药充足，指挥得当，一只十万人的游牧骑兵也无法击败这五千火枪兵。这便是先进武器带来的改变，对应的，战术也必须改变。除了深夜偷袭，古老的骑兵再多，再英勇，也无法冲过由数千火枪交织开火形成的封锁。加上如今工业的发展，修建木栅栏，撒铁蒺藜等，都是非常容易的事情，让骑兵根本就难以近身，与上古时期的长枪阵或是骑兵对冲的战术，已经完全不同了。

　　而且，毛奇最重视军官的培养，提出的军官必须要有学识的想法，顺带建议帝国实行义务教育，都让左宗棠身为赞同。原本他也以为，基层将领，只要作战勇敢，服从指挥便成。没想到，毛奇说这些只是最基本的，但勇敢并不能一定就打胜仗，更重要的是指挥才能和影响力。他提出，必须将军官培训出扎实的军事基础知识，并进行终身化的考核与培训。最好以后的讨虏军军官，都能从军校中毕业，除了学习战术、武器使用和指挥等军事共同课程外，还要学习民事、法律知识、历史和地理和自然科学等知识。军官的人数

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