2)第十四卷 二年级篇 3 〇同行者_欢迎来到实力至上主义的教室
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  濑。

  这是第6个指定区域,其中居然有三次跟七濑撞上了啊。

  “难道说我们是同一条路线吗?”

  “或许吧。”

  既然如此频繁的相遇,那么我的路线和七濑相同也没什么奇怪的。

  不过,是不是同一个路线本就没什么大问题。令我在意的是如此之高的相遇率。就算是朝着同一个区域前进,直接碰面的可能性也不高。再加上路线的顺序不同,到达时间和停留时间也有差异。可她看着也不像是在后面跟着我来的,虽然也能说只是单纯的偶遇,但事实究竟是什么呢……

  实际上没有线索是不可能弄清楚七濑是否和我同一路线的。七濑和天泽、宝泉是一组的。也就是说,只要将到达指定区域的任务交给他们俩,她就不会成为无视指定区域的学生。虽然得不到顺序报酬,但还是能够每次积累2点。

  虽然能观察七濑的手表响声,但她也可能做了消音处理。之前我碰见七濑那两次,她都是随便站着跟我搭话。本以为她这次会马上离开,但她停下脚步朝我这边看了过来。

  “那个,绫小路学长,我有个请求。”

  “请求?”

  “如果不介意的话,能让我接下来暂时和你一起行动吗?”

  “一起行动?什么意思?”

  同一路线的可能性再怎么高,但以这场特别考试的规划来说,不同年级一起行动,这基本上是办不到的。对双方都没有好处。

  “其实昨天晚上,我们在交流的时候出现了点问题,宝泉同学和天泽同学都说单独行动会好一点,然后就各自分散了。”

  虽然说是同一个小组,但也没有规定必须得一起行动。

  当然一起行动的话会有很多好处,但对单独行动没有压力的同学来说单独行动也是一种战略吧。

  “从昨天开始虽然我碰到了绫小路学长3次,但除开第一次剩下两次都是绫小路学长比我先到达指定区域。恐怕只靠我一个人的话,要不了多久就会跟不上指定区域了。

  “你就不想想,我只是偶尔快你两次而已吗?”

  “也许是这样,但我还是判断您比不成熟的我要厉害。”

  虽然说着抬举我的话,但总觉得不是出于真心的。

  “和年级不同的小组同行——这实在不像是个考虑周到的提议啊。”

  “是因为顺序报酬会受影响,而且也会出现互相竞争课题的情况,我说得对吧?”

  “如果碰到只剩下一个小组名额的课题,那个时候就会引发矛盾。”

  “可以按照绫小路学长您在先,我随后的顺序来办。学长先进入指定区域确认顺序报酬之后,我再踏入区域。这样一来,就不会对绫小路学长不利了。关于课题这方面,如果只剩一组报名名额了,我也会全部让给您。”

  舍弃重要的顺序报酬和课题这家伙也不介意的吗?

  这举动我实在无

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