2)第十六卷 二年级篇 5 〇两名教师,命运的特别考试_欢迎来到实力至上主义的教室
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  算只是一次,机会也是越多越好。这是向着上方奋进着的全员心中的共识。

  「确实是那样呢……。毕竟就算宣泄不满,特别考试也不会消失呢」

  对堀北的发言,包括佐藤在内的同学们都表示理解。

  虽然还不算成熟,但成为班级支柱的堀北的成长,确确实实地给同学们带来了正面的影响。茶柱的心中应该也感到高兴,但从表情上看不出任何变化。虽然平时的茶柱也鲜少露出笑容,但这次的神情好像更加严肃。

  「你们这次要挑战的是,『全场一致特别考试』」

  显示屏的屏幕亮起,和往常一样附带影像的说明开始了。

  「这次的特别考试非常直观。所以,如果有不明白的地方随时都可以提问。考试的日期定在明天,内容从名字上就可以看得出来。从复数的选项之中选出一个,在达到全场一致之前都要重复进行班内投票」

  「明天?……真的很突然呢」

  连最基本的准备时间都没有。虽然大家的条件都是一样的,不存在有利方和不利方,但刚冷静下来的班级还是因此再次变得嘈杂了起来。

  「刚才也说过了,因为这次的考试规则很简单,校方认为不需要事先讨论,在明天举办也没有问题」

  在达到全场一致之前重复班内投票。

  光听这些,确实看不出来有什么复杂的地方。

  「也就是说,这次我们不需要和其他班级作战了对吧?」

  洋介主张着这一点比什么都重要,等待着答复。

  「就是那样。因为是只需要在班级内完成的特别考试,所以不会有要和其他班级竞争的情况。考试当天,会由校方向你们提出五个『课题』。各班级课题的内容也是一致的,不会有任何差异」

  毕竟如果内容不一致的话,每个班级的难易度也会不同,所以课题相同是理所当然的。

  「那么话不多说,为了更方便理解,现在出一道例题」

  例题失去5班级点数,班级全员获得1万个人点数

  选项赞成反对

  屏幕上显现出了课题。诚如刚才所说,课题十分浅显易懂。

  「嗯嗯?这是什么?我看看……虽然会失去5班级点数,但作为补偿能得到1万点个人点数……。这就是课题?这样的话是赚到了还是亏了呀?」

  难怪会出现这么多意想不到的疑问。

  虽说是例题,但以为至少也会是那种令人难以抉择的问题。

  这么说着的篠原,一边掰着手指,一边在脑中计算着得失。

  每1点班级点数,换算成每个月所得到的个人点数是100点。

  也就是说5点班级点数的价值就是500点个人点数。

  一下子会让人觉得后者,也就是个人点数的价值更高。

  但是,班级点数本身拥有着源源不断的价值。

  如果只考虑一个月的话,5班级点数换算成个人点数也不过只是

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